VACACIONES

Enhorabuena a los que habéis aprobado la primera evaluación y ánimo para seguir aprendiendo a todos.

Os recomiendo intentar sacar tiempo entre fiesta y fiesta para comenzar la tarea 6.


La próxima tutoría colectiva será el martes 8 de enero y empezaremos a programar con SCRATCH. Espero que os guste.



FELIZ  2019

TUTORÍA COLECTIVA DEL MARTES 18 DE DICIEMBRE

En la tutoría se darán indicaciones para la realización de la tarea 6. Esta tarea tiene varias partes que cada alumno debe ir desarrollando a lo largo del segundo trimestre.

En la tutoría colectiva del 8 de enero comenzaremos el bloque de PROGRAMACIÓN CON SCRATCH.

TAREA 6A (a enviar antes de las 23:00 del 29 de enero)

Google Docs es una de las más extendidas formas de crear y compartir documentos on-line. Permite crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos, formularios, calendarios, etc. Los archivos se suben a Internet asociados a una cuenta de correo de Gmail mediante la aplicación Drive de Google, de forma que son accesibles desde cualquier ordenador. También tenemos la posibilidad de compartirlos y añadir colaboradores para poder trabajar en grupo.

En la Tarea 6 del curso se trata de crear y compartir un documento con Google Docs sobre el tema SEGURIDAD INFORMÁTICA.

En la primera parte de la tarea cada alumno tiene que crea un documento, que compartirá con la profesora,  desarrollando el apartado del tema que se le haya asignado y que puede consultarse en el siguiente documento de Google Docs:

Listado de alumnos con el tema que tiene que desarrollar cada uno

Los contenidos pueden buscarse en libros de texto de Tico II o por Internet.

El documento no debe tener más de tres páginas y la redacción debe ser clara y correcta. Cada documento debe terminar con las referencias a los libros o páginas web que se han consultado para obtener la información y, al menos, tres preguntas de respuesta breve sobre los contenidos desarrollados con una respuesta modelo que no debe ocupar más de cuatro líneas. 

Para homogeneizar los formatos todos los documentos se tienen que escribir con:

• Fuente Arial tamaño 11
• Texto justificado.
• Interlíneado 1,15
• Un espacio detrás de cada párrafo.
• Todos los márgenes de página con 2 cm

Para crear el documento, desde tu cuenta de Gmail, debes hacer clic en Aplicaciones de Google (en el menú superior derecho) y, en el menú emergente seleccionar Drive. En la ventana que se abre, hacer clic sobre Nuevo y seleccionar la opción Documentos de Google. En una nueva ventana del navegador se abre un procesador de texto cuya apariencia y forma de trabajar son muy similares a cualquier otro procesador de texto que hayas utilizado antes, como Writer o Word. Gmail incorpora cada poco tiempo mejoras a este tipo de suites ofimáticas, que puedes descubrir explorando las diversas opciones de los menús

Para guardar el documento y darle nombre, haz clic en documento sin título (en la parte superior): llámalo T6A_tuApellido_tuNombre. Para compartir tu documento con la profesora tienes que pulsar el botón Compartir (arriba a la derecha) escribir la dirección de correo electrónico (delafuente.blanco.carmen@gmail.com) y seleccionar la opción Puede editar, para que pueda realizar correcciones. Podéis añadir un comentario que yo leeré en el correo electrónico que me debe llegar con el documento compartido antes del 29 de enero.

EXAMEN PRESENCIAL DE PRIMERA EVALUACIÓN

Solamente deberán presentarse al examen presencial del día 14 de diciembre los alumnos que no hayan superado todas las tareas de la primera evaluación en los plazos establecidos.

Se ha comunicado la calificación de la primera evaluación a los alumnos que han superado todas las tareas en un mensaje.

Los alumnos que tengan que presentarse al examen el día 14 deben tener creados el blog  en blogger y la cuenta en thimble.org para realizar ejercicios similares a los que se han pedido en las tareas propuestas a lo largo de la evaluación.

FIN DE LA TAREA 4 y TAREA 5 (a realizar antes de las 23:00 del 8 de diciembre)

Las instrucciones para realizar las dos últimas partes de la tarea 4 pueden leerse en el siguiente documento del Curso en el Aula Virtual:

TAREAS 4D y 4E: Terminar el proyecto Thimble sobre HTML y hacer un proyecto propio

La tarea 4E (hacer un proyecto propio) es voluntaria y su calificación tendrá un peso del 20% en la calificación de la tarea 4 completa.

Para entregar las tareas 4D y 4E hay que enviar un mensaje a la profesora en el que debes poner el enlace a tus proyectos publicados en Thimble.

No olvides poner los enlaces también en tu blog.

La TAREA 5 también está publicada en el Curso en el Aula Virtual, y consiste en editar una entrada con el editor HTML del blog en la que se vea una tabla con el horario personal de las tutorías individuales y colectivas de las asignaturas en las que estés matriculado este curso.

Recomiendo hacer las tareas lo antes posible, enviando cada una en cuanto se termine, para tener margen de tiempo suficiente para hacer las correcciones necesarias.

Entre el 9 y el 13 de diciembre enviaré un mensaje personal a cada uno de los alumnos que hayan superado todas las tareas y no tengan que presentarse al examen presencial del viernes 14, comunicando la calificación de la asignatura en la primera evaluación.

TAREA 4C (a realizar antes de las 23:00 del 20 de noviembre)

Las instrucciones para realizar esta parte de la tarea 4 pueden leerse en el siguiente documento del Curso en el Aula Virtual:

Tarea 4C: Escribir varias páginas web del sitio

Para entregar la tarea 4C hay que enviar un mensaje a la profesora con el asunto "Tarea 4C de tu nombre y apellidos"  en el que debes poner el enlace a este nuevo proyecto publicado en Thimble.

No olvides poner el enlace también en tu blog.

Segunda parte de la tarea 4 (a realizar antes de las 23:00 del 13 de noviembre)

Antes de realizar la tarea hay que leer con atención el siguiente documento del Curso en el Aula Virtual: 

EDICIÓN Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB (unidad 4 del libro de texto del CIDEAD TICO I)

Las instrucciones para realizar esta parte de la tarea 4 pueden leerse en el siguiente documento del Curso en el Aula Virtual:

Tarea 4B: Crear un sitio web en Thimble

Para entregar la tarea 4B hay que enviar un mensaje a la profesora con el asunto "Tarea 4B de tu nombre y apellidos"  en el que debes poner el enlace a este nuevo proyecto publicado en Thimble.

Primera parte de la TAREA 4 (a realizar antes de las 23:00 del 6 de noviembre)

Hay que empezar leyendo con atención el último apartado del documento Introducción a INTERNET y HTML del Curso en el Aula Virtual :

4. Introducción al leguaje HTML

Se recomienda hacer la práctica que se propone de escribir la primera página web con un editor de texto plano como el bloc de notas (en Windows), aunque esto no es obligatorio.

Después de leer el texto hay que registrarse en THIMBLE y escribir el código de la primera página web que hay publicar para enviar el enlace en un mensaje a la profesora, tal y como se explica en el correspondiente documento del Curso en el Aula Virtual:

Tarea 4A (Registrarse en Thimble y crear la primera página web)

TAREA 3 (a realizar antes de las 23:00 del 28 de octubre)

Leer los tres primeros apartados del documento Introducción a Internet que podéis ver en el Curso en el Aula Virtual 

Después de leer el documento y buscar más información en la web tenéis que escribir en vuestro blog la respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es Internet?
2. ¿Qué es el protocolo IP y qué utilidad tiene?
3. ¿Qué es el protocolo HTTP y qué utilidad tiene?
4. ¿La web es lo mismo que Internet?
5. ¿Qué significan las siglas HTML?

Hay que publicar una entrada para cada pregunta y escribir la pregunta como título de la entrada.

En la calificación de esta tarea se valorará el contenido y la redacción, que debe ser correcta y  personal, ¡no se trata de hacer copia y pega!, y la inclusión de imágenes y vídeos explicativos.

Para entregar la tarea debes enviar un correo a la profesora con un enlace a tu blog indicando que ya has realizado la tarea 3.

TAREA 2 (SEGUNDA PARTE) a realizar antes de las 23:00 del 16 de octubre

En mi blog de clase http://mcbprofe.blogspot.com.es/ he añadido un gadget "Lista de enlaces" con enlaces a los blogs de los compañeros de clase, para que podáis verlos todos.  Debéis visitar el blog de cada uno de vuestros compañeros y escribir algún comentario en la última entrada del blog.

En vuestro blog tenéis que añadir un GADGET LISTA DE ENLACES, parecido al que habéis visto en el blog de clase, con una lista de enlaces a los blog de los demás alumnos, bajo el título "BLOGS DE COMPAÑEROS". 

También debéis añadir un gadget lista de enlaces con el título ENLACES IMPORTANTES en el que debéis incluir los enlaces siguientes:

• a este blog informativo de TICO II (http://tico2distancia.blogspot.com.es/), 
• al Curso en el Aula Virtual (https://aulavirtual33.educa.madrid.org/ies.elpinar.alcorcon/course/view.php?id=47)
• al blog de la clase (https://mcbprofe.blogspot.com.es/) 
• a la web de IES EL PINAR (https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.elpinar.alcorcon/) 

Para entregar la tarea debéis enviar un mensaje a la profesora indicando que ya habéis incluido las listas de enlaces, en el que debéis poner el enlace que  lleve a vuestro blog, antes de las 23:00 del 16 de octubre

  En la ayuda de Blogger podéis ver cómo se añade un GADGET LISTA DE ENLACES al blog

TAREA 2 (PRIMERA PARTE) a realizar antes de las 23:00 del 9 de octubre

Usando tu nombre de usuario y contraseña de tu cuenta de gmail tienes que crear un blog en Blogger, uno de los servicios que nos ofrece Google.

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).

El tema del blog será vuestra experiencia como estudiantes a distancia y deberéis escribir, en el primer trimestre, al menos una entrada semanal, contando el trabajo que estáis haciendo (en relación con esta asignatura principalmente), lo que habéis aprendido, recomendaciones de blogs o sitios web que os parezcan interesante, etc. También deberéis poner en el blog lo que hagáis en las siguientes tareas, de forma que al finalizar el curso quede publicado vuestro trabajo personal en la materia.

Blogger es una plataforma de creación de blogs de Google. Los blogs creados en esta plataforma se alojan en un servidor de Google bajo el dominio blogspot.com. Al estar integrado en el conjunto de servicios que ofrece Google, lo único que se necesita para crea un blog en Blogger es tener una cuenta de correo en Gmail, el servicio de correo electrónico de Google.

Para crear un blog hay que ir a www.blogger.com, hacer clic en “Nuevo Blog” , introduccir el nombre de usuario y la contraseña de la cuenta de gmail y escribir los datos que nos pide:

• Título del Blog: el nombre descriptivo que elijas (por ejemplo: blog de TuNombre para TICO II)
• Dirección del Blog: la URL del blog (por ejemplo: TuNombreBlog.blogspot.com)
• Elegir una plantilla entre los modelos que nos ofrece.

Después de hacer clic en “Crear Blog” ya está en marcha y se puede escribir la primera entrada o mejorar el aspecto del blog ( enlaces “Diseño”, “Plantilla”, Configuración)

“Trasteando” puedes descubrir las posibilidades que blogger te ofrece. Puedes consultar la guía de Blogger en el mismo escritorio de Blogger o buscar manuales en la web. En el siguiente sitio podéis encontrar el manual “Herramientas de Google para el usuario” con explicaciones bastante claras sobre los servicios que ofrece Google:

http://www.imh.eus/es/comunicacion/dokumentazio-irekia/manuales

Prueba a usar las distintas herramientas del editor para dar formato al texto de una entrada (cambiar el color, el tamaño y tipo de letra), comprobar la ortografía, vista previa, insertar una imagen, insertar un enlace a una página web, insertar un vídeo desde YouTube,...

Cuando estés satisfecho con el resultado, envía un correo electrónico a la profesora con un enlace a tu blog antes de las 23:00 del 9 de octubre.

TAREA 1 (a realizar antes de las 23:00 del 2 de octubre)

Si no tienes una cuenta de correo electrónico en gmail.com en la que figure tu apellido como nombre de usuario hay que empezar por crear dicha cuenta con un nombre de usuario del tipo apellido1.apellido2.nombre@gmail.com

Hay que enviar un mensaje a la profesora ( delafuente.blanco.carmen@gmail.com) desde dicha cuenta con el asunto "TAREA 1 de Tu Nombre y Apellidos". En el cuerpo del mensaje debes indicar la modalidad de bachillerato y materias en las que te has matriculado este curso, explicar si tienes conocimientos previos de algunos de los contenidos de la programación, si tienes ordenador personal y el uso habitual que haces de él, así como el sistema operativo y otro tipo de software que utilices.

En la calificación de la tarea se tendrá en cuenta la redacción y la ortografía del mensaje, que deben ser correctas.

EMPEZAMOS EL CURSO 2018-2019

Este curso los horarios de tutorías de la materia son los siguientes:

TUTORÍA COLECTIVA SEMANAL los martes de 19:40 a 20:35

TUTORÍA INDIVIDUAL QUINCENAL los jueves de las semanas impares de 16:00 a 16:55

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

El examen presencial de  TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II para los alumnos que no han superado la materia en la evaluación final ordinaria se realizará el martes 19 de junio a las 19:00 y será una prueba global, sobre todos los contenidos de la programación, a realizar en el aula de informática.

Los alumnos que vayan a realizar esta prueba extraordinaria deben haber creado con anterioridad su blog en blogger y su cuenta en Scratch, siguiendo las instrucciones que se dan en el Curso en el Aula Virtual. En el examen se pedirá usar el lenguaje HTML en una publicación en el blog y publicar un proyecto de programación en Scratch.

Para terminar

Cada alumno debe insertar en su blog los proyectos Scratch que no haya subido aún, especialmente el proyecto final, de forma que los proyectos se puedan ver y ejecutar sin salir del blog.

Además, como última entrada del blog, hay que escribir una breve reflexión personal sobre el desarrollo de la materia TICO II, comentando los siguientes aspectos:

• Autoevaluación del trabajo realizado y grado de satisfacción personal.
• Adecuación de lo que se ha trabajado y exigido en la asignatura a los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para la materia que se definen con gran ambigüedad en la LOMCE y que se indican en la programación.
• Propuestas de mejora para el próximo curso (¿qué crees que se debería cambiar?)

La calificación final del blog tendrá un peso del 10% en la calificación de la tercera evaluación y se realizará el 13 de mayo a partir de las 9:00 horas, por lo que éste es el plazo límite para tener el blog completo y a punto de revista.

PROYECTO FINAL (a enviar antes de las 23:00 del 11 de mayo)

El proyecto final de curso está publicado en el Curso en el Aula Virtual
Se recomienda estudiar previamente los documentos Algoritmos y Pseudocódigo y DIAGRAMAS DE FLUJO, que están en el último bloque del Curso en el Aula Virtual

Aunque el plazo de envío del proyecto final termina el 11 de mayo, solamente garantizo la retroalimentación para dar la posibilidad de mejorar el proyecto y su calificación para tareas enviadas antes de las 23:00 del día 4 de mayo.


La calificación del proyecto final tiene un peso 50% en la calificación de la tercera evaluación.

TAREA 15 (a realizar antes de las 23:00 del 26 de abril)

Estudiar los documentos Algoritmos y pseudocódigo y ELABORAR MEJOR CÓDIGO CON SCRATH del bloque 4 del Curso en el Aula Virtual para aprender a programar de forma más eficiente creando y definiendo nuevos bloques de código.

Debes realizar la práctica que se indica en el documento ELABORAR MEJOR CÓDIGO. Pon como nombre al proyecto "PRACTICANDO LA CREACIÓN DE NUEVOS BLOQUES".

Al final del Curso en el Aula Virtual está el pdf en el que se explica el contenido y los requisitos de la Tarea 15. Debes enviar un mensaje a la profesora con la url del proyecto "PRACTICANDO LA CREACIÓN DE NUEVOS BLOQUES" y la url del proyecto de la tarea 15.

TAREA 14 (a realizar antes de las 23:00 del 21 de abril)

Antes de realizar la tarea 14 tienes que estudiar los siguientes documentos del Curso en el Aula Virtual:

• Algoritmos y pseudocódigo.
• DIAGRAMAS DE FLUJO

La tarea 14 tiene dos partes:

1. Hacer el diagrama de flujo del programa (o programas) de tu proyecto para la tarea 13
2. Escribir en pseudocódigo el programa que hace funcionar el siguiente proyecto:

PRIMOS CON TIBURÓN El programa determina si un número natural introducido por el usuario es primo (en cuyo caso se lo come el tiburón) o es compuesto (en cuyo caso lo descompone como producto de dos números más pequeños) Ejecuta varias veces el programa y prueba con distintos números, primos y compuestos para ver cómo funciona. Intenta describir como se ha programado el proyecto antes de verlo en https://scratch.mit.edu/projects/134188185/#editor Analiza las instrucciones y los bucles de repetición del programa. El operador "N mod d" que puedes ver en el programa devuelve el resto de la división del número N entre el número d. Después de entender cómo funciona el programa escríbelo en pseudocódigo.

Puedes usar un procesador de textos, o Draw para escribir y hacer los diagramas de flujo, o puedes hacerlo a mano (siempre que se lea con claridad)

Después de realizar las dos partes de las tarea tienes que enviar un archivo pdf a la profesora en el que se pueda ver y leer el diagrama de flujo de tu programa de la tarea 13 y el programa del proyecto PRIMOS CON TIBURÓN escrito en pseudocódigo.

TAREA 13 (a realizar antes de las 23:00 del 14 de abril)

Dibujar un polígono con VARIABLES y CONDICIONALES

Antes de realizar la tarea hay que ver los cinco vídeos del bloque 3 (profundizando) PROGRAMACIÓN CON SCRATCH y estudiar los siguientes documentos del Curso en el Aula Virtual:

• 3.1. VARIABLES en Scratch
• 3.2. CONDICIONALES

Las instrucciones de la tarea 13 y los requisitos que debe cumplir están en el correspondiente pdf al final del bloque 3.

Podéis consultar un documento sencillo sobre distintos tipos de variables en scratch, con ejemplos, en https://aprendescratchdotcom1.files.wordpress.com/2014/02/taller-para-ensec3b1ar-variables-en-scratch.pdf

TAREA 12 (a realizar antes de las 23:00 del 8 de marzo)

TAREA 12 : Coordinar las acciones de varios objetos

El objetivo de esta tarea es aprender a coordinar las acciones de varios objetos en la programación con Scratch mediante envío y recepción de mensajes y con la instrucción “esperar hasta que”.

Estudia el documento 2.2.MENSAJES para coordinar los programas de varios objetos y los vídeo tutoriales correspondientes:

1. Necesidad de coordinar las acciones entre objetos.
2. Coordinación de objetos mediante envío y recepción de mensajes.
3. Coordinación de objetos mediante la instrucción “esperar hasta que”

Después realiza un proyecto en el que se desarrolle un diálogo entre, al menos, dos personas, una que te represente a ti y la otra a una persona conocida que te pregunta por tu experiencia como estudiante de bachillerato a distancia en el IES El Pinar (puedes incluir más objetos o personas voluntariamente).

Tu proyecto debe cumplir los siguientes requisitos:

• Debes coordinar las acciones y diálogos de los objetos mediante paso de mensajes entre los objetos o entre el escenario y los objetos.
• Usas la instrucción “esperar hasta que” al menos una vez
• Los objetos están animados mediante cambio de disfraz.

Publica tu proyecto, que debe tener como título TAREA 12, y envía un mensaje a la profesora (delafuente.blanco.carmen@gmail.com) poniendo como asunto Tarea 12 de Tu Nombre y con la URL de la página del proyecto enlazada.

No olvides insertar tu proyecto en una entrada de tu blog.

TAREA 11 (a entregar antes de las 23:00 del 1 de marzo)

Estudia el documento PROGRAMACIÓN CON SCRATCH del bloque 2 del Curso en el Aula Virtual, o mira los vídeos del bloque, para repasar algunas de las funcionalidades de Scratch y aprender otras nuevas, a la vez que  desarrollas el pensamiento computacional y la competencia para programar.

Al final del bloque está el pdf en el que se explica el contenido y los requisitos de la Tarea 11

No olvides publicar tu proyecto en una entrada de tu blog.

El siguiente proyecto es un ejemplo:

Pulsa la bandera verde para comenzar y la señal roja para parar. Si Hipo y Drago están mucho tiempo juntos puedes separarlos arrastrando cualquiera de ellos

TAREA 6 (3ª y última parte a realizar antes de las 23:00 del 3 de marzo)

Tienes que estudiar el documento común SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN y escribir algún comentario en cada artículo (dar tu opinión sobre el artículo o sugerir alguna mejora). Los comentarios no forman parte del documento y sirven de comunicación entre los distintos autores que intervienen en la elaboración del documento.

Debes haber recibido un correo de la profesora con permiso para editar o descargar el archivo adjunto (CUESTIONARIO sobre SEGURIDAD). Tienes que subir el archivo a tu DRIVE, cambiar el nombre del archivo por "Examen de Tu Nombre y Apellido", abrirlo con Documentos de Google y responder las cuestiones planteadas. Debes buscar las respuestas en el documento colaborativo SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN. El documento no debe sobrepasar las dos páginas con todas las respuestas

Después de completar el cuestionario debes descargar el archivo como documento PDF y enviar el documento pdf con tus respuestas como archivo adjunto en un mensaje a delafuente.blanco.carmen@gmail.com

TAREA 10 (a realizar antes de las 23:00 del 18 de febrero)

Se trata de hacer un  tercer proyecto de Scratch con instrucciones del bloque LÁPIZ parecido al siguiente:

La TAREA 10 está publicada en el Curso en el Aula Virtual

Envía un mensaje de correo electrónico a la profesora indicando que has realizado la tarea 10 con la URL enlazada de tu proyecto y no olvides insertarlo embebido en una entrada de  tu blog.

Os recuerdo que el próximo jueves 15 de febrero no tendremos tutoría porque no es lectivo.

TAREA 9 (a realizar antes de las 23:00 del 11 de febrero)

En el ESTUDIO de URL  https://scratch.mit.edu/studios/4775106 puedes ver todos los proyectos presentación que habéis hecho para la tarea 8 los alumnos de TICO II

Mira los proyectos de tus compañeros y marca como favoritos los que te gusten (pinchando en la estrella debajo del proyecto abierto)

Mira en el Curso en el Aula Virtual el vídeo tutorial "Estudios en Scratch" o lee el pdf para aprender a crear tus propios estudios en tu cuenta Scratch.

Crea un estudio con el nombre PRESENTACIONES DE LOS COMPAÑEROS en el que debes añadir al menos las tres presentaciones de los compañeros que más te hayan gustado.

Envía un correo electrónico a la profesora (delafuente.blanco.carmen@gmail.com) con asunto TAREA 9 de TuNombre, indicando que ya has creado el estudio y con la URL de tu estudio enlazada.

TAREA 6 - 2ª parte (a realizar antes de las 23:00 del 10 de febrero)

En la primera parte de la tarea has elaborado un documento compartido con la profesora. En esta segunda parte de la tarea debes añadir la versión con las correcciones de la profesora al siguiente documento:

SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

Si eres el primero en escribir en tu capítulo puedes copiar y pegar el texto de tu documento con las revisiones de la profesora y sin las preguntas (que podrán usarse para un examen sobre el tema de seguridad). Escribe tu nombre en el lugar indicado y al final del capítulo las referencias a los libros o webs de los que has sacado la información.

Si algún compañero ha puesto ya su contribución en el capítulo que te corresponde, lee con detenimiento lo que está escrito, completa si puedes, y te parece oportuno, la información y comenta los cambios que realices.

TAREA 8 (a realizar antes de las 23:00 del 4 de febrero)

En el Curso en el Aula Virtual tenéis el pdf con las instrucciones de la tarea 8

Se trata de realizar un proyecto-collage interactivo en que cuentes algo sobre ti. Como ejemplo, aquí podéis ver el mío:

No olvides insertar tu proyecto en una entrada de tu blog, copiando y pegando el código iframe que aparece al pinchar en Embebido

TAREA 7 (a realizar antes de las 23:00 del 25 de enero)

En la tutoría colectiva del jueves 18 de enero comenzamos  el bloque de PROGRAMACIÓN con SCRATCH.

En el Curso en el Aula Virtual tenéis documentos en pdf y vídeos tutoriales para aprender a usar este lenguaje de programación.

El contenido de la tarea 7, que hay que realizar antes del 25 de enero, se explica en un pdf

El primer proyecto que hay que realizar con Scratch debe ser similar al siguiente:


No olvides insertar tu proyecto en una entrada de tu blog, copiando y pegando el código iframe que aparece al pinchar en Embebido