TAREA 6A (entregar antes de las 23:00 del 10 de enero)

En la Tarea 6 del curso se trata de crear y compartir un documento con Google Docs sobre el tema SEGURIDAD INFORMÁTICA.

En la primera parte de la tarea cada alumno tiene que crea un documento, que compartirá con la profesora,  desarrollando los apartados del tema que se le hayan asignado y que puede consultarse en el siguiente documento de Google Docs:

Listado de alumnos con el tema que tiene que desarrollar cada uno

Los contenidos pueden buscarse en libros de texto de Tico II o por Internet.

Cada apartado no debe tener más de tres páginas y la redacción debe ser personal, pero clara y correcta (no se debe copiar literalmente los textos consultados). Cada apartado debe terminar con las referencias a los libros o páginas web que se han consultado para obtener la información.

Para homogeneizar los formatos todos los documentos se tienen que escribir con:

• Fuente Arial tamaño 11
• Texto justificado.
• Interlíneado 1,15
• Un espacio detrás de cada párrafo.
• Todos los márgenes de página con 2 cm

Para crear el documento, desde tu cuenta de Gmail, debes hacer clic en Aplicaciones de Google (en el menú superior derecho) y, en el menú emergente seleccionar Drive. En la ventana que se abre, hacer clic sobre Nuevo y seleccionar la opción Documentos de Google. En una nueva ventana del navegador se abre un procesador de texto cuya apariencia y forma de trabajar son muy similares a cualquier otro procesador de texto que hayas utilizado antes, como Writer o Word. Gmail incorpora cada poco tiempo mejoras a este tipo de suites ofimáticas, que puedes descubrir explorando las diversas opciones de los menús

Para guardar el documento y darle nombre, haz clic en documento sin título (en la parte superior): llámalo T6A_tuApellido_tuNombre. Para compartir tu documento con la profesora tienes que pulsar el botón Compartir (arriba a la derecha) escribir la dirección de correo electrónico (delafuente.blanco.carmen@gmail.com) y seleccionar la opción Puede editar, para que pueda realizar correcciones. Podéis añadir un comentario que yo leeré en el correo electrónico que me debe llegar con el documento compartido completo.

SEMANA DE EXÁMENES (no hay tutorías en esta semana)

 El examen presencial de la asignatura es el lunes 30 de diciembre a las 16:00. Solamente tienen que presentarse al examen presencial los alumnos que no han superado las tareas 1, 2, 3A, 3B, 4A, 4B, 4C, 4D, 4E y 5 dentro de los plazos establecidos.

El examen se realizará con uno de los ordenadores del aula de informática de la primera planta y constará de ejercicios similares a los propuestos en las tareas que habrá que publicar en el blog, por lo que es necesario que el alumno que vaya a presentarse al examen haya creado su blog en blogger. 

Se recuerda que es imprescindible presentar en el examen un documento oficial de identidad y que los móviles deben estar desconectados y guardados (un alumno puede ser expulsado si se ve o suena su móvil)

TAREA 5 (entregar antes de las 23:00 del 25 de noviembre)

Se trata de publicar una entrada en el blog en la que practicar con el lenguaje HTML para hacer algunas cosas que no se pueden hacer directamente con las herramientas del editor de blogger (en ), como  bordes o tablas.

Para la tarea 5 como mínimo hay que escribir un título con borde (como el que ves abajo de ejemplo) y hacer una tabla en la que se vea el horario de las tutorías individuales y colectivas de las asignaturas en las que estés matriculado este curso. La tabla puede ser similar a la que ves debajo, pero conviene que practiques también la unión de celdas con los atributos colspan y rowspan, que insertes alguna imagen, etc.  Para ello, en la nueva entrada de blogger en la que vayas a publicar la tarea 5, tienes que abrir el editor de código HTML  (opción ) y poner el código con las etiquetas necesarias para construir la tabla que has aprendido en las tareas anteriores y que puedes consultar en los Apuntes de HTML y CSS. 

Estudio Bachillerato a Distancia en IES EL PINAR

Horarios de  tutorías de mis asignaturas

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES		VIERNES
16:00-16:55					9:25-10:20
16:55-17:50					10:20-11:15
17:50-18:45					11:40-12:35
18:45-19:40					12:35-13:30
19:40-20:35					13:30-14:25

Para entregar la tarea tienes que enviar el enlace a tu blog 

TAREA 4E (entrega de la tarea 4 completa antes de las 23:00 del 22 de noviembreI

En el Curso en el Aula Virtual y en el documento con las instrucciones para realizar la TAREA 4 se explican las tres partes de la tarea 4E:

• Estudiar el capítulo 9 (Imágenes. Vídeo. Incrustación) de los apuntes de HTML y CSS y practicar con algunos de los ejemplos para crear la quinta página web. En el editor de texto plano debes abrir un archivo y guardarlo con el nombre 5tuapellido.html en la carpeta T4tuapellidoWEB (recuerda que no debes usar tildes ni ñ). En el contenido de la página, como mínimo, se debe insertar el blog personal (usando la etiqueta iframe) y el vídeo del ejemplo (se puede obtener el archivo de vídeo y el archivo de audio de los ejemplos (botón derecho para abrir el menú contextual y “Guardar vídeo/audio como”)
• En el editor de texto plano debes abrir un archivo y guardarlo con el nombre index.html en la carpeta T4tuapellidoWEB. En esta página web debe haber, como mínimo, un enlace a cada una de las cinco páginas web que has creado antes.

• Por último publicar el sitio web alojándolo en un servidor.  Para ello, y como se explica en el documento, hay que subir la carpeta T4apellidoWEB a nuestro espacio en Google Drive y después usar DriveToWeb para obtener la URL de nuestras páginas web.

Para entregar la tarea 4E (con la que se completa la tarea 4) tienes que enviar el enlace con la URL de tu sitio web publicado

TAREA 4D (Entregar antes de las 23:00 del 20 de noviembre)

El objetivo de la tarea 4D es aprender el uso de las principales reglas CSS para definir los estilos y formatos de los elementos de las páginas web. En el editor de texto plano debes abrir un archivo y guardarlo con el nombre 4tuapellido.html en la carpeta T4tuapellidoWEB (recuerda que no debes usar tildes ni ñ). En esta cuarta parte de la tarea hay que estudiar el capítulo 8 (Estilos y CSS) de los apuntes de HTML y CSS . Esta cuarta página debe tener un fondo de color azul y, como mínimo 

• Un ejemplo de párrafo con alineación izquierda y otro con alineación centrada.
• Un ejemplo de imagen centrada. 
• Dos ejemplos de párrafos con borde, uno usando la propiedad padding y otro con margin.

Para entregar la tarea 4D hay que enviar el archivo 4tuApellido.html

TAREA 4C (entregar antes de las 23:00 del 15 de noviembre)

El objetivo de la tarea 4C es aprender las etiquetas HTML que se usan para crear tablas y sus atributos. En el editor de texto plano debes abrir un archivo y guardarlo con el nombre 3tuapellido.html en la carpeta T4tuapellidoWEB (recuerda que no debes usar tildes ni ñ). En esta tercera parte de la tarea 4 hay que estudiar el capítulo 7 (Tablas) de los apuntes de HTML y CSS y crear, al menos, la tabla del tercer ejemplo “Etiquetas de tablas en HTML”.

Para entregar la tarea 4C hay que enviar el archivo 3tuApellido.html

TAREAS 4A y 4B (enviar antes de las 23:00 del 8 de noviembre)

El objetivo de la tarea 4 es aprender el uso de las principales etiquetas de HTML estudiando el documento Apuntes de HTML y CSS

En el documento Instrucciones para la TAREA 4 se explica en qué consiste cada una de las partes de la tarea.

Para entregar la tarea 4A hay que enviar el archivo 1tuApellido.html  y para la tarea 4B el archivo 2tuapellido.html

TAREA 3 (enviar antes de las 23:00 del 30 de octubre)

La tarea 3 se basan en el documento Introducción a Internet que podéis ver en el Curso en el Aula Virtual y que hay que leer con atención.

Después de leer el documento y buscar más información en la web tienes que escribir en tu blog la respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es Internet?
2. ¿Qué es el protocolo IP y qué utilidad tiene?
3. ¿Qué es el protocolo HTTP y qué utilidad tiene?
4. ¿La web es lo mismo que Internet?
5. ¿Qué significan las siglas HTML?

Hay que publicar una entrada para cada pregunta y escribir la pregunta como título de la entrada. En la calificación de esta tarea se valorará el contenido y la redacción, que debe ser correcta y  personal, ¡no se trata de hacer copia y pega!, y la inclusión de imágenes y vídeos explicativos.

Para entregar la tarea 3 debes enviar  un enlace a tu blog indicando que ya has realizado la tarea 3

TAREA 2B (enviar antes de las 23:00 del 25 de octubre)

En mi blog de clase http://mcbprofe.blogspot.com.es/ he añadido un gadget "Lista de enlaces" con enlaces a los blogs de los compañeros de clase, para que podáis verlos todos. Debéis visitar el blog de cada uno de vuestros compañeros y escribir algún comentario en la última entrada del blog.

En vuestro blog tenéis que añadir un GADGET LISTA DE ENLACES, parecido al que habéis visto en el blog de clase, con una lista de enlaces a los blog de los demás alumnos, bajo el título "BLOGS DE COMPAÑEROS".

También debéis añadir un gadget lista de enlaces con el título ENLACES IMPORTANTES en el que debéis incluir los enlaces siguientes:

• a este blog informativo de TICO II (http://tico2distancia.blogspot.com.es/),
• al Curso en el Aula Virtual (https://aulavirtual33.educa.madrid.org/ies.elpinar.alcorcon/course/view.php?id=47)
• al blog de la clase (https://mcbprofe.blogspot.com.es/)
• a la web de IES EL PINAR (https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.elpinar.alcorcon/)

Debéis añadir también un GADGET IMAGEN con una imagen que consideréis adecuada para vuestro blog (podéis usar la imagen "Educación Pública" del blog de clase o cualquier otra imagen de uso libre o subida desde vuestro ordenador) y un GADGET ESTADÍSTICAS DEL BLOG para ver el número de visitas a vuestro blog.

Para entregar la tarea debéis enviar un mensaje a la profesora indicando que ya habéis incluido las listas de enlaces, en el que debéis poner el enlace que lleve a vuestro blog, antes de las 23:00 del 25 de octubre

En la ayuda de Blogger podéis ver cómo se añade un GADGET LISTA DE ENLACES al blog

TAREA 2A (enviar antes de las 23:00 del 8 de octubre)

Usando tu nombre de usuario y contraseña de tu cuenta de gmail tienes que crear un blog en Blogger, uno de los servicios que nos ofrece Google.

El tema del blog será vuestra experiencia como estudiantes a distancia y deberéis escribir, en el primer trimestre, al menos una entrada semanal, contando el trabajo que estáis haciendo (en relación con esta asignatura principalmente), lo que habéis aprendido, recomendaciones de blogs o sitios web que os parezcan interesantes, etc. También deberéis poner en el blog lo que hagáis en las siguientes tareas, de forma que al finalizar el curso quede publicado vuestro trabajo personal en la materia.

Blogger es una plataforma de creación de blogs de Google. Los blogs creados en esta plataforma se alojan en un servidor de Google bajo el dominio blogspot.com. Al estar integrado en el conjunto de servicios que ofrece Google, lo único que se necesita para crea un blog en Blogger es tener una cuenta de correo en Gmail, el servicio de correo electrónico de Google.

Para crear un blog hay que ir a www.blogger.com, hacer clic en “Nuevo Blog” , introduccir el nombre de usuario y la contraseña de la cuenta de gmail y escribir los datos que nos pide:

• Título del Blog: el nombre descriptivo que elijas (por ejemplo: blog de TuNombre para TICO II)
• Dirección del Blog: la URL del blog (por ejemplo: TuNombreBlog.blogspot.com)
• Elegir un tema o plantilla entre los modelos que nos ofrece. Se recomienda uno de los temos sencillos, más adecuados a los objetivos del curso.

Después de hacer clic en “Crear Blog” ya está en marcha y se puede escribir la primera entrada o mejorar el aspecto del blog ( enlaces “Diseño”, “Plantilla”, Configuración).

“Trasteando” puedes descubrir las posibilidades que blogger te ofrece. Puedes consultar la guía de Blogger en el mismo escritorio de Blogger o buscar manuales en la web.

Escribe la primera entrada de tu blog presentándote y contando algo sobre tu experiencia de estudiante de Bachillerato a Distancia. Prueba a usar las distintas herramientas del editor para dar formato al texto de una entrada (cambiar el color, el tamaño y tipo de letra), comprobar la ortografía, vista previa, insertar una imagen, insertar un enlace a una página web, insertar un vídeo desde YouTube,...

Cuando estés satisfecho con el resultado, envía un correo electrónico a la profesora con un enlace a tu blog 

TAREA 1 (el plazo para enviar el mensaje termina el 4 de octubre a las 23:00)

La tarea 1 consiste en enviar un mensaje con las características indicadas desde una cuenta de Gmail.

Si no tienes una cuenta de correo electrónico en gmail.com en la que figure tu apellido como nombre de usuario hay que empezar por crear dicha cuenta con un nombre de usuario del tipo apellido1.apellido2.nombre@gmail.com

Hay que enviar un mensaje a la profesora ( delafuente.blanco.carmen@gmail.com) desde dicha cuenta con el asunto "TAREA 1 de Tu Nombre y Apellidos". En el cuerpo del mensaje debes indicar la modalidad de bachillerato y materias en las que te has matriculado este curso, explicar si tienes conocimientos previos de algunos de los contenidos de la programación, si tienes ordenador personal y el uso habitual que haces de él, así como el sistema operativo y otro tipo de software que utilices.

En la calificación de la tarea se tendrá en cuenta la redacción y la ortografía del mensaje, que deben ser correctas.

COMENZAMOS EL CURSO 2021-2022

Si te has matriculado en la asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación II de 2º de Bachillerato a Distancia en el IES EL PINAR debes comunicárselo en un mensaje de correo electrónico a la profesora (delafuente.blanco.carmen@gmail.com) para que te registre en la lista de correos y pueda darte las informaciones pertinentes. 

Tendremos la primera tutoría colectiva el lunes 20 de septiembre a las 18:45.

 

EXAMEN DE 3ª EVALUACIÓN Y FINAL

El examen presencial de la asignatura es el lunes 10 de mayo a las 16:00. Solamente tienen que presentarse al examen presencial los alumnos que no han superado las tareas de la tercera evaluación dentro de los plazos establecidos y los alumnos que no tienen aprobadas una o ninguna de las evaluaciones 1ª o 2ª.

El examen se realizará con uno de los ordenadores del aula de informática de la primera planta y constará de ejercicios similares a los propuestos en las tareas de las evaluaciones no superadas y que habrá que publicar en el blog, por lo que es necesario que el alumno que vaya a presentarse al examen haya creado su blog en blogger y tenga una cuenta en Scratch.

Se recuerda que es imprescindible presentar en el examen un documento oficial de identidad y que los móviles deben estar desconectados y guardados (un alumno puede ser expulsado si se ve o suena su móvil), salvo permiso expreso de la profesora.

Para terminar

En el blog deben estar los enlaces a todos los proyectos Scratch que se han pedido en las tareas del curso.

Además, como última entrada del blog, hay que escribir una breve reflexión personal sobre el desarrollo de la materia TICO II, comentando los siguientes aspectos:

• Autoevaluación del trabajo realizado y grado de satisfacción personal.
• Adecuación de lo que se ha trabajado y exigido en la asignatura a los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para la materia que se definen con gran ambigüedad en la LOMCE y que se indican en la programación.
• Propuestas de mejora para el próximo curso (¿qué crees que se debería cambiar?)

La calificación final del blog tendrá un peso del 5% en la calificación de la tercera evaluación y se realizará el 14 de mayo a partir de las 9:00 horas, por lo que éste es el plazo límite para tener el blog completo y a punto de revista.

INFORMACIÓN SOBRE LA TUTORÍA DEL LUNES 12 DE ABRIL - EXAMEN DE PENDIENTES

Los alumnos de 2º de bachillerato que tienen pendiente de 1º la materia "Tecnologías de la Información y la Comunicación I" deben hacer el segundo examen parcial o el examen global de forma presencial, en el Aula de Informática de la primera planta.

El examen comienza a las 19:00 y termina a las 20:30. 

Por este motivo no habrá tutoría colectiva de TICO II el lunes 12.

PROYECTO FINAL (entregar antes de las 23:00 del 5 de mayo)

En el Curso en el Aula Virtual está el documento pdf con las instrucciones y requisitos del proyecto final.

En las tutorías podéis consultar las dudas que os surjan en la realización del proyecto.

En la web del Departamento de Matemáticas podéis ver proyectos de alumnos de los cursos anteriores que pueden serviros de inspiración para las animaciones, aunque la estructura de las operaciones que se pide es diferente.

TAREA 15 (entregar antes de las 23:00 del 26 de abril)

 Antes de comenzar la tarea 15 hay que estudiar el documento 

"CREAR NUEVOS BLOQUES DE CÓDIGO CON SCRATCH". 

Si tienes problemas para acceder al Aula Virtual puedes obtener el documento con el siguiente enlace al documento en Google Drive

Las instrucciones de la tarea 15 se pueden ver en el documento 

"TAREA 15: Crear un nuevo bloque con parámetros para programar dibujos con polígonos". 

Si tienes problemas para acceder al Aula Virtual puedes obtener el documento con el siguiente enlace al documento en Google Drive

Si necesitas más ayuda para programar tu proyecto puedes ver el siguiente vídeo:

No olvides insertar el proyecto en tu blog y comentar lo que has aprendido para realizar la tarea.

Para entregar la tarea debes enviar enlazadas la url de tu proyecto Scratch y la url de tu blog

TAREA 14-D (entregar antes de las 23:00 del lunes 19 de abril)

Hacer el diagrama de flujo para el programa (o programas) de tu proyecto para la tarea 13. Para ello puedes usar un procesador de textos, o Draw para escribir y hacer los diagramas de flujo, o puedes hacerlo a mano (siempre que se lea con claridad). Para enviar la tarea 14-D debes enviar un mensaje con un pdf adjunto en el que se vea el diagrama de flujo.

TAREA 14-C (entregar antes de las 23:00 del miércoles 14 de abril)

Antes de empezar la tarea debes volver a estudiar en el documento "DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCÓDIGO" el EJEMPLO 2 (programa para determinar si un número natural es primo o compuesto).

Puedes conseguir el documento en el siguiente enlace:

DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCÓDIGO

Después abre el proyecto https://scratch.mit.edu/projects/134188185/ en tu cuenta de Scratch, haz clic en 

para hacerlo tuyo y cambia el nombre por "mi copia del proyecto PRIMOS CON TIBURÓN". En la parte del código debes añadir los comentarios explicando la instrucciones clave que puedes ver en el diagrama de flujo del EJEMPLO 2 del documento "DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCÓDIGO".

Para enviara la tarea 14-C debes enviar el enlace a tu proyecto "mi copia del proyecto PRIMOS CON TIBURÓN" en el que deben verse los comentarios en el código.

En este caso es optativo, pero recomendable, insertar tu copia del proyecto en tu blog y copiar también el pseudocódigo o el diagrama de flujo. Si lo haces, manda también el enlace a tu blog.

PRIMOS CON TIBURÓN El programa determina si un número natural introducido por el usuario es primo (en cuyo caso se lo come el tiburón) o es compuesto (en cuyo caso lo descompone como producto de dos números más pequeños) Ejecuta varias veces el programa y prueba con distintos números, primos y compuestos para ver cómo funciona. Analiza las instrucciones condicionales y los bucles de repetición del programa. El operador "N mod d" que puedes ver en el programa devuelve el resto de la división del número N entre el número d (mod es la abreviatura de módulo)

TAREA 14-B (entregar antes de las 23:00 del lunes 12 de abril)

Para empezar, tienes que estudiar el documento " DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCÓDIGO " del Curso en el Aula Virtual. 

Si no puedes acceder al Aula Virtual también puedes conseguir el documento en el siguiente enlace:

DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCÓDIGO

Después tienes que crear un proyecto en Scratch en el que implementes, como parte de un programa, el algoritmo que se describe usando un diagrama de flujo y con pseudocódigo en el EJEMPLO 1. 

Al comenzar la ejecución del proyecto debe verse un personaje que diga al usuario que va a medir su capacidad de cálculo mental y después pregunta al usuario por los resultados de las  multiplicaciones y le da la puntuación final obtenida siguiendo el algoritmo. 

Para generar un número aleatorio hay que usar el bloque que se encuentra en el grupo de Operadores. 

Debes añadir comentarios en el código explicando el objetivo de las instrucciones principales. 

En tu blog debes insertar el proyecto y escribir el pseudocódigo del programa en la misma entrada. 

Para enviar la tarea 14-B debes enviar un mensaje a la profesora con los enlaces al proyecto y a tu blog.

TAREA 14-A (entregar antes de las 23:00 del 7 de abril)

La tarea 14, que puedes ver en el Curso en el Aula Virtual, tiene cuatro partes que deben hacerse y enviarse secuencialmente (hasta que no tengas superada una parte no debes enviar la siguiente)

TAREA 14-A 

Para empezar tienes que estudiar el documento "Algoritmos y pseudocódigo" . Si tienes problemas para entrar en el Aula Virtual puedes obtener el documento en el siguiente enlace: "Algoritmos y pseudocódigo".

Después tienes que crear un proyecto en Scratch en el que incluyas el último algoritmo eficiente que se pone como ejemplo en el documento. Al ejecutar el proyecto debe verse un personaje que pregunta al usuario por su nombre, le saluda repitiendo su nombre y le dice que le va a cantar la tabla de multiplicar del número que el usuario introduzca por el teclado. Debes añadir  comentarios al código similares a los que aparecen en el documento. 

En tu blog debes insertar el proyecto y escribir el pseudocódigo del programa en la misma entrada. 

Para enviar la tarea 14-A debes enviar un mensaje a la profesora con los enlaces al proyecto y a tu blog.

Puedes ver el siguiente vídeo si necesitas más ayuda con la tarea:

TAREA 13 (entregar antes de las 23:00 del 22 de marzo)

En el Curso en el Aula Virtual tenéis las instrucciones de la tarea 13

Los siguientes modelos sirven para ver cómo debe funcionar el proyecto. Pulsa bandera verde para comenzar la ejecución y contesta las preguntas. Prueba primero a meter valores que cumplan la condición para que el polígono entre bien en el escenario, por ejemplo, 7 para el número de lados y 100 para el número de pasos de cada lado; después prueba a empezar con valores que no cumplan la condición como 19 para el número de lados y 80 para el número de pasos de cada lado.

SEMANA DE EXAMENES del 8 al 11 de marzo (No hay tutorías esta semana)

El examen presencial de la asignatura es el lunes 8 de marzo a las 16:00. Solamente tienen que presentarse al examen presencial los alumnos que no han superado las tareas 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 dentro de los plazos establecidos.

El examen se realizará con uno de los ordenadores del aula de informática de la primera planta y constará de ejercicios similares a los propuestos en las tareas.

Se recuerda que es imprescindible presentar en el examen un documento oficial de identidad y que los móviles deben estar desconectados y guardados (un alumno puede ser expulsado si se ve o suena su móvil)

ÚLTIMAS TAREAS DE LA 2ª EVALUACIÓN

La tarea 12 es la última de las tareas a realizar antes del examen presencial de la 2ª evaluación. Tendrán que realizar el examen presencial los alumnos que no hayan superado todas las tareas de la 2ª evaluación (6(A,B,C), 7, 8, 9, 10, 11 y 12). 

El plazo para entregar la tarea 12 termina a las 23:00 del 3 de marzo.

Todos los alumnos deben haber recibido los mensajes de correo electrónico con las instrucciones para realizar las partes B y C de la tarea 6:

Tarea 6B: Realizar comentarios en el documento completo elaborado entre todos. 

Tarea 6C: Descargar el cuestionario con diez preguntas sobre los contenidos del documento común, subirlo al Drive, abrirlo como documento de Google, compartir el documento conmigo, descargar el cuestionario completo en formato pdf y enviarme el pdf en un mensaje. El documento no puede tener más de tres páginas. 

El plazo para realizar las dos partes que faltan de la tarea 6 termina a las 23:00 del 27 de febrero.

Se comunicará la calificación a todos los alumnos que hayan aprobado la 2ª evaluación con las tareas antes del 7 de marzo.

TAREA 12 (entregar antes de las 23:00 del 3 de marzo)

Realizar la TAREA 12 del Curso en el Aula Virtual siguiendo las instrucciones:

1. Estudia el documento 2.2.Coordinar los programas de varios objetos y los vídeo tutoriales correspondientes:
   1. Necesidad de coordinar las acciones entre objetos.
   2. Coordinación de objetos mediante envío y recepción de mensajes.
   3. Coordinación de objetos mediante la instrucción “esperar hasta que” 
2. Después realiza un proyecto en el que se desarrolle un diálogo entre, al menos, dos personas, una que te represente a ti y la otra a una persona conocida que te pregunta por tu experiencia como estudiante de bachillerato a distancia en el IES El Pinar (puedes incluir más objetos o personas voluntariamente). Tu proyecto debe cumplir los siguientes requisitos: 
   • Debes coordinar las acciones y diálogos de los objetos mediante paso de mensajes entre los objetos o entre el escenario y los objetos. 
   • Usas la instrucción “esperar hasta que” al menos una vez 
   • Los objetos están animados mediante cambio de disfraz.

Después de realizar el proyecto y comprobar que funciona y que cumple todos los requisitos, debes insertar tu proyecto en una entrada de tu blog comentando lo que has aprendido de programación con Scratch para hacer la tarea 12.

Para enviar la tarea debes mandar un mensaje con el asunto "Tarea 12 de Nombre y Apellidos" con el enlace al proyecto en Scratch y el enlace a tu blog.

A continuación podéis ver algunos proyectos de alumnos de cursos anteriores:

INFORMACIÓN SOBRE LA TUTORÍA DEL LUNES 8 DE FEBRERO - PRIMER EXAMEN PARCIAL DE PENDIENTES

 Los alumnos de 2º de bachillerato que tienen pendiente de 1º la materia "Tecnologías de la Información y la Comunicación I" deben hacer el primer examen parcial de forma presencial, en el Aula de Informática de la primera planta.

El examen comienza a las 19:00 y termina a las 20:30. Se recuerda a los alumnos que hayan realizado las actividades 2 y 5 que deben llevar los documentos impresos que se indican en dichas actividades.

Por este motivo no habrá tutoría colectiva de TICO II el lunes 8.

TAREA 11 (entregar antes de las 23:00 del 15 de febrero)

Estudia el documento PROGRAMACIÓN CON SCRATCH del bloque 2 del Curso en el Aula Virtual, o mira los vídeos del bloque, para repasar algunas de las funcionalidades de Scratch y aprender otras nuevas, a la vez que  desarrollas el pensamiento computacional y la competencia para programar.

Al final del bloque está el pdf en el que se explica el contenido y los requisitos de la Tarea 11

Después de realizar el proyecto y comprobar que funciona y que cumple todos los requisitos, debes insertar tu proyecto en una entrada de tu blog comentando lo que has aprendido de programación con Scratch para hacer la tarea 11.

Para enviar la tarea debes mandar un mensaje con el asunto "Tarea 11 de Nombre y Apellidos" con el enlace al proyecto en Scratch y el enlace a tu blog.

El siguiente proyecto es un ejemplo:

Pulsa la bandera verde para comenzar y la señal roja para parar. Si Hipo y Drago están mucho tiempo juntos puedes separarlos arrastrando cualquiera de ellos

Puedes ver algunos proyectos hechos por compañeros de cursos anteriores en el BLOG DE CLASE

TAREA 10 (entregar antes de las 23:00 del 3 de febrero)

Las instrucciones para realizar la tarea 10 están en el Curso en el Aula Virtual.

El proyecto final debe ser parecido al siguiente (pero con un polígono más y la letra inicial de tu nombre en lugar de la letra C):


No  olvides publicar la tarea realizada en tu blog insertando el código con el iframe y comentar qué has aprendido sobre programación con Scratch para realizar la tarea.

Para enviar la tarea debes  poner el enlace a la página de tu proyecto y el enlace a tu blog en el mensaje de correo electrónico a la profesora.

TAREA 9 (entregar antes de las 23:00 del 1 de febrero)

Lee atentamente el documento ESTUDIOS EN SCRATCH  para aprender qué es un estudio y cómo se crea.

En el ESTUDIO de URL https://scratch.mit.edu/studios/27509471/  puedes ver varios proyectos presentación para la tarea 8 de alumnos de TICO II

Mira cómo funciona cada proyecto y marca como favoritos los que te gusten (pinchando en la estrella debajo del proyecto abierto)

Crea un estudio con el nombre PRESENTACIONES en el que debes añadir al menos los tres proyectos que más te hayan gustado.

Escribe un comentario sobre la tarea 9 en tu blog en el que debes insertar la url de tu  estudio.

Para realizar la entrega debes enviar enlazada la URL de tu estudio y la URL de tu blog.

INFORMACIÓN SOBRE LA TUTORÍA COLECTIVA DEL LUNES 18 DE ENERO Y PROPUESTA DE TRABAJO SEMANAL

La tutorías  no se podrá realizar de forma presencial por haberse prorrogado el cierre de los centros educativos en la Comunidad de Madrid. Se intentará realizar de forma telemática a través jitsi. Los alumnos que deseen asistir pueden unirse a la reunión en el horario de la tutoría desde este blog, haciendo clic en el enlace que puede verse en la parte superior de la columna de la derecha.

En el Curso en el Aula Virtual tienes el pdf con las instrucciones de la tarea 8

Se trata de realizar un proyecto-collage interactivo en que cuentes algo sobre ti. Como ejemplo, aquí puedes ver como funciona el mío:


Puedes ver algunos proyectos de alumnos de cursos anteriores en la última entrada del blog de clase

No olvides insertar tu proyecto en una entrada de tu blog explicando la tarea 8.

Para enviar la tarea debes insertar en un mensaje a la profesora la url de tu proyecto en Scratch y la url de tu blog.

El plazo de entrega de la tarea 8 termina a las 23:00 del miércoles 27 de enero

INFORMACIÓN SOBRE LA TUTORÍA COLECTIVA DEL LUNES 11 DE ENERO Y PROPUESTA DE TRABAJO SEMANAL

La tutoría no se podrá realizar de forma presencial debido al cierre de los centros educativos en la Comunidad de Madrid. Se intentará realizar de forma telemática a través jitsi. Los alumnos que deseen asistir pueden unirse entrando en el Curso en el Aula Virtual en el horario de la tutoría y  haciendo clic en el enlace "videoconferencia" que puede verse bajo la cabecera del Curso.

Comenzamos el bloque de PROGRAMACIÓN con SCRATCH.

En el Curso en el Aula Virtual tenéis documentos en pdf y vídeos tutoriales para aprender a usar este lenguaje de programación.

El contenido de la tarea 7, que hay que realizar antes del 20 de enero, se explica en un pdf

El primer proyecto que hay que realizar con Scratch debe ser similar al siguiente (en lugar del saltamontes hay que elegir otro objeto y animarlo y en lugar del murciélago puede ser cualquier ave con disfraces que permitan visualizar que entra y sale del escenario volando). El gato debe estar en el proyecto con animaciones parecidas a las del modelo:



No olvides comentar esta tarea  en una entrada de tu blog en la que debes insertar tu proyecto, copiando y pegando el código iframe que aparece al pinchar en Copiar Enlace > Embebido (copiar para incrustar)

VACACIONES

Enhorabuena por vuestras calificaciones en la primera evaluación y ánimo para seguir aprendiendo.



No olvidéis realizar la tarea 6A entre fiesta y fiesta. El plazo de entrega termina el 11 de enero


            FELIZ  2021