FINALIZACIÓN DE LA TAREA 6B (antes de las 23:00 del 2 de marzo)

En la primera parte de la tarea 6 has elaborado un documento compartido con la profesora con los capítulos que te ha correspondido desarrollar. En esta segunda parte de la tarea debes añadir el contenido de dichos capítulos, después de hacer las correcciones indicadas por la profesora, en el lugar correspondiente del siguiente documento compartido con tus compañeras:

SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

Escribe tu nombre en el lugar indicado y al final de cada capítulo las referencias a los libros o webs de los que has sacado la información.

Después debes leer los artículos escritos por tus compañeras y escribir algún comentario en cada artículo (dar tu opinión sobre el artículo o sugerir alguna mejora). Los comentarios no forman parte del documento y sirven de comunicación entre los distintos autores que intervienen en la elaboración del documento.

TAREA 12 (entregar antes de las 23:00 del 23 de febrero)

Realizar la TAREA 12 del Curso en el Aula Virtual siguiendo las instrucciones:

1. Estudia el documento 2.2.Coordinar los programas de varios objetos y los vídeo tutoriales correspondientes:
   1. Necesidad de coordinar las acciones entre objetos.
   2. Coordinación de objetos mediante envío y recepción de mensajes.
   3. Coordinación de objetos mediante la instrucción “esperar hasta que” 
2. Después realiza un proyecto en el que se desarrolle un diálogo entre, al menos, dos personas, una que te represente a ti y la otra a una persona conocida que te pregunta por tu experiencia como estudiante de bachillerato a distancia en el IES El Pinar (puedes incluir más objetos o personas voluntariamente). Tu proyecto debe cumplir los siguientes requisitos: 
   • Debes coordinar las acciones y diálogos de los objetos mediante paso de mensajes entre los objetos o entre el escenario y los objetos. 
   • Usas la instrucción “esperar hasta que” al menos una vez 
   • Los objetos están animados mediante cambio de disfraz.

Después de realizar el proyecto y comprobar que funciona y que cumple todos los requisitos, debes insertar tu proyecto en una entrada de tu blog comentando lo que has aprendido de programación con Scratch para hacer la tarea 12.

Para enviar la tarea debes mandar un mensaje con el asunto "Tarea 12 de Nombre y Apellidos" con el enlace al proyecto en Scratch y el enlace a tu blog.

A continuación podéis ver algunos proyectos de alumnos de cursos anteriores:

TAREA 11 (entregar antes de las 23:00 del 16 de febrero)

Estudia el documento PROGRAMACIÓN CON SCRATCH del bloque 2 del Curso en el Aula Virtual, o mira los vídeos del bloque, para repasar algunas de las funcionalidades de Scratch y aprender otras nuevas, a la vez que  desarrollas el pensamiento computacional y la competencia para programar.

Al final del bloque está el pdf en el que se explica el contenido y los requisitos de la Tarea 11

Después de realizar el proyecto y comprobar que funciona y que cumple todos los requisitos, debes insertar tu proyecto en una entrada de tu blog comentando lo que has aprendido de programación con Scratch para hacer la tarea 11.

Para enviar la tarea debes mandar un mensaje con el asunto "Tarea 11 de Nombre y Apellidos" con el enlace al proyecto en Scratch y el enlace a tu blog.

El siguiente proyecto es un ejemplo:

Pulsa la bandera verde para comenzar y la señal roja para parar. Si Hipo y Drago están mucho tiempo juntos puedes separarlos arrastrando cualquiera de ellos

Puedes ver algunos proyectos hechos por compañeros de cursos anteriores en el BLOG DE CLASE